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Initiation à la musicothérapie
La musique peut se concevoir comme:
-Une information sonore avec ses caractéristiques, (intensité timbre durée, hauteur)
-Phénomène actif au sein d’un groupe social, d’une culture
-La musique ne se limite pas à son caractère formel et à ses propriétés acoustiques
-L’efficacité de la musique réside dans l’articulation musique/culture
Dans cet atelier d'initiation à la musicothérapie, plongez dans les bases de cette discipline fascinante. Son objectif est d'aborder ces dimensions en ayant un regard sur les techniques dites de musicorhérapie réceptive et active.
Apprenez à sélectionner avec soin les instruments et les techniques musicales les mieux adaptés à chaque situation thérapeutique, en tenant compte des besoins et des préférences individuels. Une pratique qui vous permet de découvrir le potentiel transformateur de la musique dans le bien-être mental et émotionnel, en explorant ses multiples facettes thérapeutiques, de la relaxation à l'expression créative.
Compétences professionnelles visées
-Création de programmes de traitement personnalisés
-Amélioration de l'animation de séances individuelles ou en groupe
-Utiliser des instruments de musique comme outil thérapeutique
-Interpréter les réponses émotionnelles des patients à la musique
Le parcours de prestation est organisé selon les modalités suivantes :
Un atelier de 3h en présentiel
A l’issue de cette prestation, les participants sauront comment:
-Faciliter les interactions (dans les troubles neurodéveloppementaux /les troubles neurodégénératifs
-Faciliter la structuration de l’attention ,de la motricité et/ou de la mémoire dans les apprentissages
-Permettre l’accès à des états de conscience utile à certaines prise en charge thérapeutique (relaxation, éveil )
Le contenu de la prestation:
-Prise en compte permanente des feedback cognitifs, émotionnels, relationnels et contextuels émergents
-Réflexion en groupe sur l'expérience professionnelle des participants
-Mise en situation corporelle ou psycho-corporelle
-Pédagogie participative et co-constructive
-Apports théoriques et informatifs
Les participants viendront avec des extraits musicaux qui revêtent une signification porteuse de sens (qu’elle soit cognitive ou affective), ainsi pour ceux qui en dispose d’un instrument de musique (léger)